МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо психологічного супроводу процесу адаптації учнів першого класу до навчання у школі у 2012 – 2013 н.р.

   У 2012/2013 н.р. поступово вступає в дію новий Державний стандарт початкової загальної освіти (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р.     № 462). У загальних положеннях зазначено, що Державний стандарт ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого і компетентнісного підходів, що зумовлює чітке визначення результативної складової засвоєння змісту початкової загальної освіти. Відповідно формується вихідна передумова і мета діяльності працівників психологічної служби щодо розвитку школяра у процесі його навчання в початковій школі:

-          психологічний супровід має бути орієнтований на оптимістичну перспективу кожного учня;

Презентація напрямку «Психологічний супровід процесу адаптації»

Мій напрямок роботи – «Психологічний супровід процесу адаптації».

Моя робота складається з таких етапів:

Встановлення психологічного контакту з дезадаптованим. Встановлення емоційного зв'язку з дитиною за допомогою щирої зацікавленості у всьому, що пов'язане з ним. Основа психологічного